Estudiantes ultramontanos en Padua. Antes, durante y después

Resumen

Tras un esbozo de la estructura del Studium Patavinum, el artículo se centra en la caracterización de los estudiantes procedentes del otro lado de los Alpes matriculados en la Edad Moderna, considerados en tres etapas: la fase formativa previa a su llegada a Padua (las cualificaciones con las que accedían al Studium y sus probables expectativas respecto a su estancia paduana), su permanencia en la ciudad (vida estudiantil, relaciones con sus compatriotas, las demás comunidades lingüísticas, culturales y confesionales presentes en el Studium, los profesores, las autoridades y los agentes económicos y culturales de la ciudad, las exigencias de reconocimiento y protección de su estatus y de sus necesidades sociales, económicas y formativas, la participación en las actividades docentes, en los momentos solemnes que marcaban el inicio y la conclusión de los itinerarios formativos, en la vida de las Nationes, en la gestión de las universitates y en la ritualidad política conexa, la obtención o no de un título y la consiguiente elección y valoración del respectivo ‘canal’ etc.), y de su regreso a la patria al término de los estudios (trayectorias existenciales y profesionales, relevancia o no de la experiencia vivida en Padua en su etapa adulta).