(2GETHER) UNI2
Co-creation of a digital multimedia educational campaign for the prevention of HIV and sexually transmitted infections in the LGBTQ+ communities of southern Chile
DOI:
https://doi.org/10.20318/recs.2026.9637Keywords:
nursing, communication, professional competence, education, health communicationAbstract
Introduction: Virtual technologies offer an alternative for Comprehensive Sexuality Education (CSE) and sexual health prevention, although their reach among excluded groups such as the LGTBIQ+ community remains limited. The post-pandemic period revealed that digital communication is a viable alternative for health promotion. Objective: This study designed and implemented a multimedia digital campaign to prevent STIs in this population in the southern-macrozone of Chile, using a participatory methodology that incorporates interdisciplinarity and social media. Methodology: A participatory methodology was used involving activists and experts. A shared script was created between activists and researchers, supported by professionals from various disciplines.Results: Two audiovisual capsules were created with a non-heteronormative approach, inclusive language, and a gender perspective, combining animation and real people. Dissemination occurred through social media (Instagram), digital platforms, posters, and infographics distributed via partnerships with ONGs in key spaces (educational centers, public offices, among others), including QR codes. Conclusion: It is concluded that these campaigns are effective when they include inclusive content and social actors who contribute a territorial perspective and strategic alliances.
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