RIHO – Revista Interdisciplinar de Historia Oral nace con la voluntad de convertirse en un espacio de referencia para el estudio de la oralidad, la memoria y el testimonio en el ámbito académico ibérico. Editada por el Instituto de Estudios Contemporáneos, Política y Gobernanza y por el Instituto de Historiografía Julio Caro Baroja, ambos de la Universidad Carlos III de Madrid, la revista parte de una convicción clara: las fuentes orales no solo amplían nuestro conocimiento del pasado, sino que también obligan a repensar los métodos, los lenguajes y los marcos desde los que lo investigamos.

En un momento en que la academia demanda enfoques cada vez más abiertos y conectados, RIHO aspira a ser un lugar de encuentro entre disciplinas que trabajan con la oralidad como fuente central. Historia, Antropología, Sociología, Lingüística, Psicología social, Estudios Culturales, Humanidades Digitales, Archivística o Estudios sobre el Patrimonio encuentran aquí un marco común de diálogo y experimentación. La revista busca así dar nuevo impulso a un campo con una sólida tradición internacional, pero que todavía necesita reforzar su articulación en la Península Ibérica.

Avisos

CALL FOR PAPERS

CALL FOR PAPERS

05/11/2026

La RIHO-Revista Interdisciplinar de Historia Oral invita al envío de propuestas para dosieres temáticos y para las secciones de Miscelánea y Debate historiográfico.

Perfil y alcance

La revista nace para dar continuidad —y un nuevo impulso— a la investigación en historia oral. Nuestro objetivo es consolidar un espacio interdisciplinar donde la oralidad, la memoria y el testimonio sean el núcleo empírico, articulando cruces entre historia, antropología, etnografía, sociología, lingüística, psicología social o estudios culturales.

Líneas preferentes:
● Experiencias, memorias e identidades (escalas local/nacional/transnacional).
● Innovación metodológica: diseño y ética de la entrevista, análisis narrativo y del discurso, prosodia y performatividad; etnografía audiovisual; cartografías y redes.
● Voces subalternas, enfoques decoloniales, género y sexualidades, salud y medical humanities, educación y memoriagrafía, PCI (canciones, relatos, rituales), memorias de guerra/posconflicto, trauma y transmisión intergeneracional, ruralidad y relaciones campo/ciudad, etc.
● Proyectos de innovación educativa basados en la oralidad en el Estado español y en clave comparada.

Aceptamos trabajos en castellano, catalán/valenciano, euskera, gallego y portugués (con resúmenes trilingües según la guía editorial).

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A Revista Interdisciplinar de Historia Oral convida ao envío de propostas para dossieres temáticos e para as seccións de Miscelánea e Debate historiográfico.

Perfil e alcance

A revista nace para dar continuidade —e un novo impulso— á investigación en historia oral. O noso obxectivo é consolidar un espazo interdisciplinar onde a oralidade, a memoria e o testemuño sexan o núcleo empírico, articulando cruces entre historia, antropoloxía, etnografía, socioloxía, lingüística, psicoloxía social ou estudos culturais.

Liñas preferentes:
● Experiencias, memorias e identidades (escalas local/nacional/transnacional).
● Innovación metodolóxica: deseño e ética da entrevista, análise narrativa e do discurso, prosodia e performatividade; etnografía audiovisual; cartografías e redes.
● Voces subalternas, enfoques decoloniais, xénero e sexualidades, saúde e medical humanities, educación e memorigrafía, PCI (cancións, relatos, rituais), memorias de guerra/posconflito, trauma e transmisión interxeracional, ruralidade e relacións campo/cidade, etc.
● Proxectos de innovación educativa baseados na oralidade no Estado español e en clave comparada.

Aceptamos traballos en castelán, catalán/valenciano, éuscaro, galego e portugués (con resumos trilingües segundo a guía editorial).

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La Revista Interdisciplinària d’Història Oral convida a enviar propostes per a dossiers temàtics i per a les seccions de Miscel·lània i Debat historiogràfic.

Perfil i abast

La revista neix per donar continuïtat —i un nou impuls— a la recerca en història oral. El nostre objectiu és consolidar un espai interdisciplinari on l’oralitat, la memòria i el testimoni siguin el nucli empíric, articulant encreuaments entre història, antropologia, etnografia, sociologia, lingüística, psicologia social o estudis culturals.

Línies preferents:
● Experiències, memòries i identitats (escales local/nacional/transnacional).
● Innovació metodològica: disseny i ètica de l’entrevista, anàlisi narrativa i del discurs, prosòdia i performativitat; etnografia audiovisual; cartografies i xarxes.
● Veus subalternes, enfocaments decolonials, gènere i sexualitats, salut i medical humanities, educació i memorigrafia, PCI (cançons, relats, rituals), memòries de guerra/postconflicte, trauma i transmissió intergeneracional, ruralitat i relacions camp/ciutat, etc.
● Projectes d’innovació educativa basats en l’oralitat a l’Estat espanyol i en clau comparada.

Acceptem treballs en castellà, català/valencià, èuscar, gallec i portuguès (amb resums trilingües segons la guia editorial).

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Ahozko Historiaren Diziplinarteko Aldizkariak dosier tematikoetarako eta Miszelanea zein Eztabaida historiografikoa ataletarako proposamenak bidaltzera gonbidatzen du.

Profila eta irismena

Aldizkaria ahozko historiaren ikerketari jarraipena emateko —eta bultzada berri bat emateko— sortu da. Gure helburua diziplinarteko gune bat sendotzea da, non ahozkotasuna, memoria eta lekukotza izango diren nukleo enpirikoa, eta historia, antropologia, etnografia, soziologia, hizkuntzalaritza, psikologia soziala edo kultur ikasketen arteko gurutzaketak artikulatuko diren.

Lehentasunezko ildoak:
● Esperientziak, memoriak eta identitateak (tokiko/nazioko/transnazional mailak).
● Berrikuntza metodologikoa: elkarrizketaren diseinua eta etika, analisi narratiboa eta diskurtsiboa, prosodia eta performatibitatea; ikus-entzunezko etnografia; kartografiak eta sareak.
● Ahots azpikoak, ikuspegi dekolonialak, generoa eta sexualitateak, osasuna eta medical humanities, hezkuntza eta memoriagrafia, PCI/ondare kultural immateriala (abestiak, kontakizunak, errituak), gerra/gerraosteko memoriak, trauma eta belaunaldien arteko transmisioa, landatasuna eta landa/hiri harremanak, etab.
● Espainiako Estatuan ahozkotasunean oinarritutako hezkuntza-berrikuntzako proiektuak, ikuspegi konparatuan.

Gaztelaniaz, katalanez/valentzianeraz, euskaraz, galegoz eta portugesez aurkeztutako lanak onartzen ditugu (hiru hizkuntzatako laburpenekin, gida editorialaren arabera).

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