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Vol. 26 Núm. 1 (2023)
Vol. 26 Núm. 1 (2023)
Publicado:
2023-06-12
Número completo
PDF
Presentación
Conexiones entre los institutos de enseñanza secundaria y el mundo universitario en la sociedad española durante el primer tercio del siglo XX
Leoncio López-Ocón, Álvaro Ribagorda
6-16
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Dossier
Buscando una inserción profesional. Las oposiciones a cátedra de Manuel Núñez de Arenas (1910-1928)
Jean-Louis Guereña
17-47
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El disco de Newton en el Traité de physique de Ganot y el discurso de la objetividad mecánica. La difusión de un patrón demostrativo entre 1900 y 1936 en la enseñanza secundaria y universitaria
Víctor Guijarro Mora, Leonor González de la Lastra
48-79
PDF
Del aula del Instituto al moderno laboratorio universitario. La evolución del espacio para la enseñanza de la Biología en la Universidad de Murcia (1915-1936)
José Pedro Marín Murcia
80-112
PDF
El Instituto-Escuela. Pedagogía y conocimiento científico
Encarnación Martínez Alfaro
113-143
PDF
Enseñando e investigando. Los catedráticos de física y química de instituto en los centros de investigación de la JAE
J. Damián López Martínez, María Ángeles Delgado Martínez
144-175
PDF
Una acción pedagógica bidireccional. La segunda enseñanza en el Institut-Escola de la Generalitat y el Seminari de Pedagogia de la Universitat de Barcelona
Mavi Corell Domenech
176-206
PDF
Los catedráticos de Instituto en el asociacionismo científico republicano. El caso de la Sociedad Española de Historia Natural
Jesús I. Catalá-Gorgues, Leoncio López-Ocón
207-239
PDF
Bibliografía
Víctor Saucedo (ed.). Memoria del Derecho y disciplinas jurídicas. Estudios
César Hornero Méndez
241-249
PDF
Florence Bourillon, Nathalie Gorochov, Boris Noguès et Loïc Vadelorge (dir.). L’université et la ville. Les espaces universitaires et leurs usages en europe du xiiie au xxie siècle
Jara Muñoz Hernández
250-254
PDF
Armando Pavón Romero y Yolanda Blasco Gil. La irrupción de la escritura en el Estudi General de Valencia (1767-1797)
Manuel Suárez Rivera
255-260
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