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Vol. 26 Núm. 1 (2023)

Publicado: 2023-06-12

Número completo

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Presentación

Conexiones entre los institutos de enseñanza secundaria y el mundo universitario en la sociedad española durante el primer tercio del siglo XX

Leoncio López-Ocón, Álvaro Ribagorda

6-16
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Dossier

Buscando una inserción profesional. Las oposiciones a cátedra de Manuel Núñez de Arenas (1910-1928)

Jean-Louis Guereña

17-47
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El disco de Newton en el Traité de physique de Ganot y el discurso de la objetividad mecánica. La difusión de un patrón demostrativo entre 1900 y 1936 en la enseñanza secundaria y universitaria

Víctor Guijarro Mora, Leonor González de la Lastra

48-79
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Del aula del Instituto al moderno laboratorio universitario. La evolución del espacio para la enseñanza de la Biología en la Universidad de Murcia (1915-1936)

José Pedro Marín Murcia

80-112
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El Instituto-Escuela. Pedagogía y conocimiento científico

Encarnación Martínez Alfaro

113-143
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Enseñando e investigando. Los catedráticos de física y química de instituto en los centros de investigación de la JAE

J. Damián López Martínez, María Ángeles Delgado Martínez

144-175
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Una acción pedagógica bidireccional. La segunda enseñanza en el Institut-Escola de la Generalitat y el Seminari de Pedagogia de la Universitat de Barcelona

Mavi Corell Domenech

176-206
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Los catedráticos de Instituto en el asociacionismo científico republicano. El caso de la Sociedad Española de Historia Natural

Jesús I. Catalá-Gorgues, Leoncio López-Ocón

207-239
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Bibliografía

Víctor Saucedo (ed.). Memoria del Derecho y disciplinas jurídicas. Estudios

César Hornero Méndez

241-249
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Florence Bourillon, Nathalie Gorochov, Boris Noguès et Loïc Vadelorge (dir.). L’université et la ville. Les espaces universitaires et leurs usages en europe du xiiie au xxie siècle

Jara Muñoz Hernández

250-254
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Armando Pavón Romero y Yolanda Blasco Gil. La irrupción de la escritura en el Estudi General de Valencia (1767-1797)

Manuel Suárez Rivera

255-260
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