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Vol. 22 Núm. 2 (2019)

Publicado: 2019-11-29

Estudios

“Hacer mayorazgo infalible de consejeros y ministros graves”. El Señorío de Vizcaya y el proyecto de fundar un colegio en Salamanca (1638-c. 1660)

Imanol Merino Malillos

127-152
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La Universidad de Valencia: semblanza de profesores (1596 – 1611)

José Seguí Cantos

153-183
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Los primeros cursos de verano en la Universidad española: Jaca, 1927-1936

Alberto Sabio Alcutén

185-209
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Bibliografía

Dámaso de Lario. Escuelas de imperio. La formación de una elite en los Colegios Mayores (siglos XVI–XVII)

Carlos Nieto

213-215
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Gustavo Hernández Sánchez. Ser estudiante en el periodo barroco: Jurisdicción universitaria, movilización política y sociabilidad de la corporación universitaria salmantina, 1580- 1640

Rafael Ramis Barceló

216-218
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Leoncio López-Ocón Cabrera, Victor Guijarro y Mario Pedrazuela (eds.). Aulas abiertas. Profesores viajeros y renovación de la enseñanza secundaria en los países ibéricos (1900- 1936)

Álvaro Ribagorda

219-225
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Luis Enrique Otero Carvajal. La ciencia en España, 1814-2015. Exilios, retornos, recortes

Jaume Claret

226-230
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Mariano Peset y Jorge Correa (Coords.). La Facultad de Derecho de Valencia, 1499-1975

Rafael Ramis Barceló

231-233
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Elena Roldán García. Pioneras del siglo XX. Un relato singular

Irene Mendoza Martín

234-236
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Santiago Santiño, Pascual de Gayangos. Erudición y cosmopolitismo en la España del XIX

Eduardo Acerete de la Corte

237-240
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